اسماء و صفات نیکوی خداوند (3) کودکان

نقش تعلیم و تربیت بر اساس کاشت بذر توحید اسماء و صفات الهی بر هیچ‌کس پوشیده نیست. از آن‌جایی که نونهالان ما از بدو تولد تا دوره‌ی نوجوانی و جوانی در معرض برنامه‌های مخرب رشد روحی و اخلاقی قرار دارند، بر همه‌ی افرادی  که توانایی داشته باشند لازم است اقداماتی جهت خنثی کردن چنین برنامه‌‌هایی انجام دهند. 
با توجه به اینکه هیچ موضوعی به اندازه‌ی ایجاد ارتباط و انس با خالق یکتا٬ در شکل دهی توحید مؤثر نمی‌باشد٬ و از طرفی چنین منابعی که به صورت آموزش گام به گام و منسجم بر اساس برنامه‌ای جامع حرکت کند،موجود نیست.
محتوا و روش تدریس در این کتاب:

1. تصویر خوانی    2. هدیه‌ی پروردگارم    3. شر و سرود   4. داستان‌ها   5. بازی‌ها    6. در خانه 

نکاتی که مربیان و اولیاء عزیز در ارائه‌ی درس اسماء الله ‌شایسته است رعایت کنند:
1. بهره‌گیری از تشویق‌های مؤثر کلامی و غیر کلامی در انجام حرکت‌هایی در راستای هدف.
2. پرهیز از تنبیه و خشونت کلامی و رفتاری و توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموز.
3.جذاب و فعال کردن آموزش به شیوه‌ی‌هایی مانند: قصه‌گویی، مسابقات گروهی٬ اجرای نمایش٬ بازی و هر ابتکار دیگری که بتوان بذر مفاهیم مربوطه را به بهترین شکل در قلب و جان دانش‌آموز آبیاری نمود.
4.ضرورت مطالعه‌ی کتاب‌های اسماء‌الله الحسنی و مطالعه‌ی آیات مربوط به اسم‌هایی که در درس آمده چون باعث گسترده شدن افق دید مربی و والدین خواهد شد و آمادگی بهتر برای جوابگویی به سؤالات احتمالی دانش‌آموزان خواهد شد.
5. برای کیفیت بهتر تدریس منهج اسماء‌الله، بهتر است به کتاب روش تدریش مربوطه مراجعه شود.